玉祁高中教科研工作深度推进
发布时间:2017-03-03作者:科研培训处

工作目标: “真”的教研

工作策略:全员参与、骨干引领、分级推进、重点突破、专家指导、同伴互助。

我校以陶行知先生的伟大人格和与时俱进、不断创新的教育改革实践为榜样、以陶行知先生科学的教育思想为指导、统领我校的教育教学研究工作,做到“真”的教研

课题数量:共开展22个课题研究。其中,1个中国陶研会课题《高中生职业生涯规划的实践研究》(国家级)、1个省教科院课题、3个无锡市教科院课题、7个中陶会专委会课题(省级)和10个校级课题的研究。

全校参与有实效:根据区“四个一”工程要求,我们教师全员参与,分级推进,形成国家级、省级、市级、校级课题格局的课题申报、研究和管理机制。目前,12个课题全部顺利结题。为确保教育科研工作的顺利开展,我校计划先行、制度保证、过程健全、考核跟上,务实开展课题研究活动。

论文发表与获奖逐年增长:教师论文三年获奖与发表逐年增长,达78107118篇。

重点突破有成果:学校抓住新课程实施中课堂教学改革的主旋律,在学习型学校建设的大潮中,重点突破,开展《学习型课堂文化建构的深度研究》,旨在解决课堂教学文化中“反学习”、“反人性”的弊端,倡导高雅文明、人性、人文和智慧型的学习型课堂文化。作为中陶会的实验学校,我们依托《高中生职业生涯规划的实践研究》课题,唤醒学生自我发展的目标意识和主动性,帮助学生认识自我、实现自我。

研究成果2次在《生活教育》杂志发表,陈彩红老师获得全国比赛一等奖。学生在综合素养的各个方面都有长足的进步,获全国舞蹈一等奖,美术比赛三等奖和其他各级各类荣誉。高考录取率逐年提升,受到社会的一致好评和领导的肯定。
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