我心中的老师(四)
发布时间:2015-01-04作者:科研培训处

师 恩 难 忘

高二(4)班  刘冬霞

    高一第一次看见数学老师,我觉得她更像是一个和我们差不多年纪的学姐,而不像是一位将陪伴我们走过一年的老师。

    对于我们的数学老师,我们更喜欢叫她Amy。这让我们感觉很亲近,我们都认为Amy年轻漂亮,她和我们年龄相近,我们与她之间的关系也很融洽。Amy有时午饭后早早来到教室坐在学生的座位上,大部分人进来时都不会发现有什么不同,还认为教室中没有老师,只有学生。

   Amy第一次当老师,但十分认真。只要我们提出意见她便会尽力改变。Amy每次上课,黑板上都是满满的粉笔字。Amy写的每一个字都十分整齐,写得井井有条。当我们班的同学提出Amy写得字有些小,坐在后面的人看不清,Amy知道后便会更加注意字的大小尽量让所有人都能看清楚。到了冬天,时时都能看到Amy手指上多了几张创口贴,一节课结束后Amy手上创口贴上也都是粉笔灰。Amy也是所有老师中陪我们最多夜自习的老师。Amy也将她大部分的时间都给了我们,减少了她自己的休息时间,她看上去憔悴了,脸上也冒出了几个调皮的痘痘,迟迟不肯离开Amy的脸。

   Amy虽然很忙,但会时时照顾着我们,看晚自习时Amy不忘提醒我们天冷了第二天要多穿几件衣服。每次过节前,Amy也会自己买一些小零食分给大家。虽然我们只能在学校不能回家,虽然每个人分到的都差不多,但当我们吃完晚饭后看到自己的桌上多了一些巧克力时,还是觉得心里暖洋洋的。Amy有时为了激励我们也会去买一些美观实用的小东西,比如卡套、小本子之类的。月考、期末考之后Amy时常会奖励我们,她不仅仅奖给那些成绩号好的,考试排名靠前的同学,同时她还注重那些进步大的学生。

   每次做完作业或考试后的错题,Amy会要求我们全部都纠错。Amy也会批过看过每一本纠错本。若将不会的题目写在纠错本上,Amy会将做题的过程方法都写在便利贴上贴在纠错本上。Amy也很欢迎我们去办公室问问题。只要有人去问,她都会一一回答。有时去问问题的人少了,Amy还会来催我们有问题就去问。

   一年相处下来,Amy变瘦了,是她的努力和汗水为我们积累了知识得到了不错的成绩。虽然已经到了高二,但我还记得Amy——陈冬梅老师。

 

   

师恩难忘

高二(5)班  刘璐璐

    感谢我来到这里,感谢在这里遇到了你。        ——题记

重新分班,进入新的班级,发现任课老师名单上没有您的名字,心里空空的,似乎少了一块。开始想念您的课堂。

还记得刚开学时,由于对新学校的不熟悉,对新老师的不熟悉,上课总是保持十二分的集中,害怕自己稍一出神,会被严厉的老师劈头盖脸地说上一顿。然而,毕竟才刚过完两个多月的无规则的假期,同学们多多少少都不习惯突来的上课节奏。偶有几个同学发呆,您没有大肆批评,而是用幽默的语调与同学们聊侃几句,一阵笑声过后,发呆的同学也回过了神,继续认真听讲。您这样非但没有让他们难堪,反而活跃了班级的气氛,同学们上课也更专注了。您那幽默风趣的上课,那维护学生自尊心的体贴,让我由衷感谢。

还记得那时我们班的数学成绩很不理想。您那一贯轻松的学习方法似乎没有起到任何效果。您开始抓紧我们的学习,实行魔鬼般训练。上课节奏快了,纠错、订正也查得紧了。同时却也引来了一片哀怨,怨您太过苛刻,怨您不近人情。您一定也听到过吧!可是你自己心里的酸楚又有几人懂呢?我们在忙碌的同时,您也同样辛劳着。有谁注意到您熬夜备课托着疲惫身体来上课的神态呢?在我心中的某一处深深掩藏着这么一幕:那天中午,为了不打扰您休息,带着上课疑惑的我静静等着午休铃声响起。当那熟悉的乐声响起,我匆匆跑去您的办公室,推开门,首先映入眼帘的便是您不停地按摩着穴位,眼睛里写满了倦意,见我走进,便立刻挺身坐直。你为了中午来找自己的学生而不愿在桌上趴下休息,也许是怕太过疲倦的自己会不小心睡着吧!是啊,比起您要多批51张试卷,多改51道错题,我们所多做的太过微不足道了。你默默付出,我看在眼里,记在心里。

还记得您在班中被尊称为师父,与《西游记》不同的是,您不仅有三位徒弟陪伴,还有一大批小妖精跟着您踏上漫漫西天路;还记得您与我们打成一片,还记得……

如今,再不能坐在您的教室里听您认真讲课,再没有曾经幽默风趣的课堂了。我们几个以前的同学聚在一起聊到您时,说到发现您好像老了。是不是学生大了,不好管了,让您操碎了心?但老师,您在我心中永远是最年轻、最帅气的。值得一提的是我现在所处的地理位置——靠窗。每次您从我们班走过,虽不能上前打招呼,但能静静地看着您走过走廊也是一件特别美好的事。(也许你从未注意到那个渺小的存在。)

老师,还未习惯没有您的课堂,还未习惯没有您的日子。送给您,我最爱的老师:

                                        勿忘我

                                  领进玉中志气高,

                                  努力拼搏展宏图。

                                  三年之遇再相知,

他日不见难相遇。

                                                             

师恩难忘

高二(5)班  张昊阳

没有亘古不变的青春,没有永远不败的诺言。穿荡在生活的序幕与逝水流长中,在风雨之乘的日子里你为谁放弃了所有?时光如水,日月如梭,带走了多少尘世的喧嚣与浮躁,留下的还有那铭记于心的师恩永难忘。

进入高中,第一任班主任就是过炎亮老师。在短短一年的相处中,他教会了我们许多。

过老师物理教得极好,常常为了让我们最大程度上的理解,把一种类型的问题由易到难依次讲评,把许多难懂的问题讲得很透彻,过老师不仅是我们学习上的良师,更是我们精神上的榜样。

那是一堂物理课,一堂我曾毫不在意乃至能够走神甚至昏昏欲睡的课。说来惭愧,课上讲了什么我就是毫不知情,只知道时间在一点一滴的流逝,一分一毫地洒落。直到临近下课了,我才略微有些回了魂,却只看到班主任又开始了他那招牌的抚腰动作。“这动作,呵呵……”我当时略微有些恶意地想到。哪知这个动作从我注意到的时候开始,一直到下课,他的手都不曾再放下来。肤浅的我一度以为这是习惯成自然。直到第二天,当我们换了一个物理老师并得知我们的班主任由于脊椎炎而卧床不起,甚至动弹不得的时候,我的心莫名地痛了,痛的我难以自已,痛得无法呼吸,痛了,无地自容。不用千言万语,不用夸饰赞美,对学生的关爱他没有用幽默来表达,却用了更深沉更震撼人心的方式——坚持来替代。

他回校的那天,天正下着暴雨,当我们迫不及待的跑去办公室时,看到的却是他在询问班级的近况。真的无法想象,才两个星期不到的时间,他是如何忍受着病痛匆匆归校,却只是为了我们。

 

    我不知道该说什么,我无话可说;我不知道该怎么办,我手足无措。我只愿那种痛会让他觉得值得,我只肯定,那之后的我便再也没有随意对待过任何一节物理课,任何一节课。

老师的身影陪伴着我们的成长。当我们因失败而哭泣时,老师说阳光总在风雨后;当我们因成功而欢笑时,老师说虚心使人进步骄傲使人落后;当我们因害怕而心烦气躁时,老师说非淡泊无以明志非宁静无以致远;当我们因得不到理解而气愤时,老师说站在另外一个角度你会看到更精彩的世界。是老师牺牲了自己最美好的年华为我们编织梦想。

或许这些对于观看者来说只是一个个平凡而又被重复过很多次的故事,但是对于每一个老师来说要顾及每个人每件事真的很不容易。如果我们以为身为一位班主任,只是做好自己的本分工作就是一天结束,那真是大错特错,他们需要投入的更多的是自己的对于每个学生的教育态度,这是一个优秀的教育工作者比起自己的教育水平更有说服力的东西。

曾经对老师,我一直尝试着探索着,为什么在那声色俱厉下还有一种心平气和,在那劳累辛苦之下还有一种坚强忍耐。每个人,对老师都有一种说不出的感受,他很少会对你微笑,与你谈心,更多的时候,他会骂你批评你对你严厉,他会让你恨得咬牙切齿。但千帆过尽,回首往事,铭记于心的只有那些与老师一起奋斗一切辛苦的日子,夹杂着几缕惆怅与怀念。就像生命,本就是渐行渐远的涟漪,到最后,也只剩下一些淡淡的盼望。

当昔日的尘埃在秋季微凉的晚风中逝去,所有的年华往事沉落心底,那些过去的,留恋的,执着的,终究是一场旧梦。记忆中的,只有翻卷起的书角,上面镌刻着——师恩难忘!

 

                    

 

 

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