辩以咏志,谁与争锋——记“思辨人生”高二年级辩论会
发布时间:2019-06-05作者:周扬
6月2日,我校“思辨人生”高二年级辩论会活动如期而至。继“绽放人生”诗歌朗诵会、“演绎人生”课本剧表演会,到“畅想人生”演讲比赛,语文系列活动已经陪伴高二学生走过了三个学期,而此次辩论会也将是“充盈人生”语文系列活动的最后一个。
此次辩论会活动从4月下旬开始发动、宣传,直至6月上旬举办年级辩论会,持续了一个多月的时间。先是在各个班级激发学生参与辩论的热情,向学生介绍辩论的流程与技巧,让学生观看优秀的辩论视频,对辩论活动有所认识,并进行了班级层面的辩论会。在班级辩论会的基础上,由各班推选出的16位优秀辩手,组建成一支强大的校辩论队。由他们随机组合而成的4支辩论战队,参加了“思辨人生”高二年级辩论会。
 
辩论会分为两场,第一场辩题为《“中美贸易战”是利大于弊还是弊大于利?》,第二场辩题为《应该禁止还是可以允许高中生手机进校园?》。两场辩论会的主题既关注到时事政治,又联系着校园现实。两场的正、反方辩手经过充分的磨合与准备,在辩论场上唇枪舌剑,针锋相对,辩以咏志,酣畅淋漓,各显神通,尽显着“谁与争锋、当仁不让”的气势与风采。两场双方辩论战队的智囊团成员也作为强大的后盾在辩论赛中出谋划策,直击对方破绽。18位学生评委全神贯注,侧耳倾听,客观评判,并作出精彩点评。钱志惠副校长、朱晓宇老师也亲临现场,担任点评嘉宾,并就每一场辩论赛作出客观而独到的点评。整场辩论会活动在热烈掌声中画上了完美的句号,令人意犹未尽。
 
此次活动旨在丰富学生的课余生活,提升学生的语文素养,深化校园的文化内涵,意义深远。同时,也为我校进一步推动学生核心素养发展积累了宝贵经验、提供了优秀范本。
返回